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黑板上的记忆作文参考

   日期:2021-02-26     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:518    评论:0    
核心提示:黑板上的记忆作文参考九篇  【篇1、黑板上的记忆】  黑板和粉笔是老师课堂上的秘籍,它传授给大家常识,所以黑板上的记忆,

黑板上的记忆作文参考九篇

  【篇1、黑板上的记忆】

黑板上的记忆作文参考九篇

  黑板和粉笔是老师课堂上的秘籍,它传授给大家常识,所以黑板上的记忆,是学生最为宝贵的。

  好的记忆,在考试时便可大发神威,在日常也可叫你自信百倍,但当你记忆不佳时,就得“三思而后行”了。

  小时候,黑板上的记忆常常画着问号,老师教会大家发现问题,提出问题。在那一个个问号里,激起了我的好奇心。可是有了问题,如何解决呢?这时老师就会语重心长地告诉大家:“不少的问题,都要靠自己在日后的学习中去探寻答案。”

  终于我升上了初中。初中的黑板上常常写满了冒号,冒号的前面是“解”,意思是问题的答案。这个时候携带那些问号听老师讲课,看着黑板上密密麻麻的板书,所有些问题都解决了。

  目前我在憧憬着高中,我想高中的黑板上应该是感叹号吧!代表着对问题的进一步探究……

  这,就是我对黑板的记忆,不光有老师的板书,还有同学们开联欢会时画的画,同学闹别扭时写下的语句……它伴随了大家的成长,把大家从年幼无知的幼童变成有文化、有思想的人,黑板也成了大家最珍贵的回忆!

  【篇2、黑板上的记忆】

  我的黑板上的记忆在二年级的时候,依稀记得仿佛是小学二年级的语文课。随着着铃声的响起,上课了。

  老师说:“同学们大家这节课画器官,于是老师在黑板上画了一个大大的圆,让大家在上面画鼻子、双眼、耳朵、嘴巴。画这部分器官并困难,由于大家画的时候都是蒙着双眼画的。

  老师说:”大伙哪个想来试一下?同学们纷纷举手。我来!我来!这个时候大伙的屁股早已离开了座位。老师看同学们这么积极,张老师的心里也乐开了花。老师忽然叫我起来画,同学们说画左一点,不对,在向右画一点,七嘴八舌的议论充满整个教室。过了一会,睁开双眼,才看见自己画的一塌糊涂。接着不少同学上来画,可能那时的胜负早已忘记,但我感觉那时非常高兴、快乐。

  这块黑板上,或许目前已经被密密麻麻的习题所覆盖,可能被陈旧的黑板擦消抹,但那堂课永远定格在我的心里。

  大家大概已经找不回那份纯真、只有在记忆里慢慢摸索,尽力回想。但却不可以真实的出目前大家现实日常,大家的生活已被烦恼、繁重的思想覆盖了,已经永远找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。

  相对于目前的一个初中二年级的初中生,大家不会再为这种游戏而欢乐,而叫喊的时候,那纯真无邪纯洁的大家或许也是一份过去在黑板上留下的宝贵回忆吧!

  【篇3、黑板上的记忆】

  一学期的时间好似流水般流了过去,在学校发生的事情有的已经从我的记忆中流了出去,可是那块漆黑的黑板留给我的记忆却永远没办法从我的记忆中抹去。

  那块黑板坐落在教室的正中间,长约四米,高约三米,边缘由白色的.钢圈保护着,与那漆黑形成了鲜明的对比。在我的眼里,那块黑板不仅仅是一块一般的黑板,在我的心里,它记载着无数精神财富。试设想一下,倘若没了这块黑板,同学们的处境将会如何呢?没了它,老师就没办法将好题在黑板上一遍遍分析,没办法将要紧的定义抄上去,更没法把作业抄上去,这部分对大家来讲多么要紧呀!

  回想开学时,老师讲题的时候,注视着黑板的我总会犯困,可是因为老师在讲同学们错误率特别高的题,我只得强迫自己盯着黑板,恨不能把黑板上的内容给吃了似的。就如此,黑板成了我回忆中的老师。

  到了后来,老师常常把一些具备代表意义的题抄在黑板上,让大家下去讨论,如此会使大家的成绩有所提升。因为我常常抄写这一类题,成绩便有了明显的提升。就如此,这块黑板成了我回忆中的好朋友。

  倘若没这位老师,我的成绩如何可能突飞猛进?我如何可能对学习有那样大的信心?我如何会触类旁通掌握其他的题?它,忍受住了粉笔的冲击,只为让大家多学一点常识,所以这位名师好友如何可能从我的记忆中抹去呢?

  【篇4、黑板上的记忆】

  黑板,四四方方一块,是常识的载体,更是心灵的天堂。

  坐在教室里,看着黑板,心里有说不出的温暖。三年了,它一直在那里,看着大家从稚气未脱的初中一年级学生变成了独立自强的初中三年级学生,他也见证了大家的友谊。它就像一位长者,默默地守护着大家。

  伤了的时候,老师一边声情并茂地讲课,一边往黑板上写着重点常识。秀气的粉笔字,与黑板交相辉映,美极了。而常识也像一股透着清香的泉水,慢慢滋润了我的心田。我幻想着,是否有一天,我也可以向老师那样,在黑板上写着秀气的粉笔字,向大伙传授常识。就会不久就来了。那一节课,数学老师让我给大伙讲题。虽然心中非常期盼,可是我缺少经验,又是首次,所以我非常紧张,大脑一片空白,讲的题漏洞百出。黑板还是那块熟知的黑板,这个时候我脑海中又浮现出那满是粉笔字的黑板,我在心里给自己打气,我肯定会成功!就如此,我慢慢调整好了心态,慢慢地细致地讲着,慢慢的细致地写着……无声无息,下课了!我看见那满是粉笔字的黑板时,我笑了,我把字写得这儿一块,那儿一块,把黑板都给“毁容”了!但,我真实的当了一回老师,在黑板上写字,我心里还是非常欢喜的。

  黑板上,有老师传授的常识;黑板上,有班级里的状况;黑板上,有恶作剧的同学画的漫画;黑板上,有节日的祝福……这一点一滴的记忆,都珍藏在大家的心底。

  黑板上的记忆,抹不去的甜蜜。

  【篇5、黑板上的记忆】

  坐在教室里,看着黑板上那苍劲有力的板书,我仿佛又回到了两年前。

  期末考试的不久前,大家的班主任董老师走进教室,随着着一声“上课”,我的心怦怦直跳,我这个近视眼又忘记带眼镜了,假如看不见黑板上的字如何解决?上次已经有过如此的一次经历,老师可要批评我了。正当我在担忧时,董老师看了我一眼,慢慢转过身开始写课题了。看不清字,也就回答不出来问题,董老师肯定会看穿的。我的心又揪起来了,手在心里画十字,双眼紧紧盯着老师的右手,哇!董老师写的字又大又有力,连我这个近视眼也能看得一目了然。我心里可开心啦,可转念一想,不对啊!昨天董老师生病刚好啊。

  这让我想起昨天的事:昨天数学课铃声早已响过,可董老师还迟迟没来,大家感觉非常奇怪,董老师天天都是早早就到校的,今天这是如何了?“咚——咚——咚——”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿,董老师出目前大家的眼前,“嘘!”底下一阵窃窃私语,只见董老师脸色苍白、双眼红肿,还不时的打哈欠。原来,董老师重感冒,昨晚又没睡好,为了不影响上课,她还是坚持来上课了。昨天那节课,大家全班同学听得都很认真!无人讲话也无人走神,大伙都了解珍惜董老师的关爱。想到这里,我心里一震,我了解的记得昨天董老师板书时,不像平常那样苍劲有力。今天这是?

  一年后的一天,我和董老师在聊天时提到了这件事,证实了我的猜想,她那天看了我一眼,已经猜到我没戴双眼,为了不揭穿我,她故意用力写大字,好让我与那些后排的同学能看了解板书。那时,我的双眼早就湿润了!

  每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时,我都会想起黑板上的故事,它让我终身难忘!

  【篇6、黑板上的记忆】

  从上学开始,黑板就成为大家学生和老师必不可少的一部分了。时光一年一年飞逝,身旁的同桌换了,学习的教室换了,老师也换了。唯一不变的就是那一块黑板。

  刚上小学的时候,教室里的黑板黑黑的,不算美观,写起字来还有吱呀吱呀的声音。擦的时候也不如目前那样便捷,要一点点用黑板擦来擦。同学们都不想接这个活,一下课,板擦便像踢皮球一样在每一个人手中传来传去,到最后才有人不情不愿地去擦黑板。

  到了小学五年级的时候,这样的情况便有所改观,每一个人都争着去擦黑板,由于——换了新黑板。新换的这种黑板和以往大有不一样,变成了半自动的,而且也没噪音了。同学们都对这种黑板非常不错奇,所以都开始争先恐后的擦黑板了……

  虽然黑板的样式变了,可它有哪些用途仍然没什么太大的变化,它仍然是老师挥洒汗水的田地,学生汲取常识的宝库。每当上课铃响,听到老师的粉笔敲击在黑板上的“笃笃”声时,心里便会自然地产生一种满足感,那敲击声像一片漂亮的乐章,老生的解说声便像一个个动听的音符,从耳边传入心底。

  黑板上记载着大家无数漂亮的回忆:有老师孜孜不倦的教诲,有第一次做题的紧张,也有大家的嬉戏玩闹。黑板是那样的平淡无奇,又那样的必不可少。黑板向大家传播老师智慧的结晶,使大家在常识的海洋里遨游,使大家通晓了无数的道理。

  黑板上的记忆是漂亮的,在大家的以后,黑板上的记忆还会一直的延续!

  【篇7、黑板上的记忆】

  记忆会像一片落叶,时不时漂浮在我眼里,嘴角上扬,嘴里说道:“记忆别走!”

  那只不过一个一般的黑板,一般地不可以再一般的黑板。与平时一样,是粗糙的,是有凹凸的,还是有字迹未掉的粉笔灰!多么一般的一个黑板,求满载着我深深的记忆!

  又一次一个人回到熟知的教室,气体、心情、架构已截然不一样。只有空荡荡的教室与空洞的我,“这是当年的教室吗?”课桌早已换成崭新的,铁皮柜依然,名字早已不再是当年的名字,家庭也不再是当年的家庭,电火石,篮球,青春不见了,人也不见了!只有黑板依然!

  走上讲台,用手轻轻触摸着黑板的表面,是有粗糙的,有凹凸的,还是有粉笔灰的!轻轻滑动,触摸,好似一位多长时间不见的老友一般,确实挺老了!毕竟伴随了我最好的青春。看着无尽的黑板,虽然是黑漆漆的,但上面有画!我在首次来到这儿时写下的名字,我在帮同学辅导时的字迹,我在上课时做精彩演讲时留下的点点滴滴……完全相同,字迹明确,依旧在那儿空空的,拍掉了所有粉笔灰的黑板上!是那样惬意,舒适呀!是那样向往而又胆怯呀!清风拂去,又是美好的季节,一般的教室里满是温馨,一个个的老师们当年用粉笔在黑板上挥洒着我们的点点青春,字迹不见了,痕迹却依旧明确!老师们呢?也都老了不少了吧!虽然粉笔灰没留在黑板上,但却深在我的脑海里!但那只不过记忆!

  当年的兄弟,老师!不要忘了当年的黑板,不要忘了当年的誓词,是正确的!只有如此,你才会真的的回到过去,平时生活,愈加努力!那是大家的记忆,黑板上的记忆,生活的点点滴滴的记忆!

  落叶总会归根,看着眼前的黑板,是一张脸,一幅画,一句句话语,一声声问候,一点点关怀……那都是记忆!

  【篇8、黑板上的记忆】

  黑板上,无论如何擦,一直擦不去那些先进的痕迹和记忆。

  有着黑板的地方,一定配置着粉笔,那样一定会让大家想到老师。

  老师在黑板上留下了记忆。老师的工作就是教育学生,将自己从小到大所学的常识一点一点,一每天的还原在这黑板上。他们借助我们的声音和粉笔所成的文字,像数形结合似的交给大家。让大家可以学到大家应该学的常识,也完成我们的义务。因此,黑板上有着老师们尽职的记忆。

  老师从一走上讲台开始,就注定要为这群小孩奋斗着,牺牲着。他们用粉笔在黑板上教育大家的同时,粉笔灰在腐蚀着他们的手指,呛着他们的鼻腔,在他们的衣服上留下了斑斑点点。他们为这教育事业付出了我们的青春年华,但却从未有半句怨言,他们只期望我们的青春年华能换来学生的青春年华。因此黑板上有着老师们甘愿牺牲我们的青春年华,为将来奋斗的记忆。

  有黑板和粉笔的地方,除去会让大家想到老师,自然也会想到学生。

  走入时只不过年少无知、幼稚的小孩,可一旦出来,就成了大有所就,满腹诗书的才人。这所有也都在黑板上留下了记忆。黑板上的常识丰富了大家的身心,让大家加大对地球、对世界的认知,也为大家的将来铺了垫脚石。黑板上常识的存在,见证了大家的成长。粉笔字写了又擦,擦了又写,代表着时间的流逝,证明了大家的存在和成长。

  黑板上有着大家友谊的记忆。多年过去,人换了一批又一批,但黑板一直存在。它保存着大家的那些学生和老师成长的岁月。他看着大家怎么样从陌生到熟知,从熟知到永恒;看着大家大伙怎么样打造起友谊,播下了他,开始生根发芽,根深蒂固;看着大家怎么样处置所面临的危机,然后将它们逐个击破;看着大家怎么样续写一部故事,值得他回味。

  黑板上的记忆,大家一直不会忘了,而且忘不了,他将大家师生紧紧地拴着,永远不可以不承认这个事实。

  黑板擦着擦着,擦不去那些记忆,它们一直在大家心中。

  【篇9、黑板上的记忆】

  “稻花香里说丰年,听取蛙声一片……”校园里飘荡着琅琅的念书声,我看着老师在黑板上如蜻蜓点水般地写着,看着黑板,好像有回到了从前……

  元旦到了,老师派我和几个女同学布置黑板,中午放学,大家手里拿着五颜六色的粉笔,兴奋的不知怎么样是好,:“这里画几朵花,这里画……”王一在旁边兴高采烈地说着。说完,大家便动手了!不一会儿,一幅五彩缤纷的画面便呈目前大家眼前。大家开心极了,指着他们“五彩”的鼻子哈哈大笑。

  “七八个星天外,两三点雨山前……”,老师回过头,和大家一块朗读,看着老师温顺的双眸,又为我打开了一扇记忆的大门……

  叮铃铃,上课铃响了,原本喧闹的教室立刻安静了下来,可是,却迟迟不见老师来。不一会儿,杨老师扶着门,手拿保温杯,强挤出微笑走到讲台前,拿起粉笔,吃力的写着,原本清秀的字体不见了,留下的是一行行歪歪扭扭的字迹。大家看着黑板,心里是多么的难受。下课了,老师踉踉跄跄的走出了教室,大家却没一个人站起来擦黑板,而是静静的坐着……

  现在,我轻轻的爱抚着,爱抚着伴我度过五年的黑板,这黑板上承载太多的快乐和悲伤,现在它虽已有的粗糙,泛黄,但我会永远把这黑板上的记忆深藏在心底…。

 
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